戴耐德中国区总经理出席2016中国在线教育高峰论坛 – 经理人网

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戴耐德中国区总经理BenThompson

Thompson先生提及:随着移动互联时代的到来,对于90后和00后来讲,信息的接收方式越来越便捷,移动设备已经成为了他们生活中的不可或缺的一部分,同时他们猎获知识的能力以及自主判断的能力变得更强。

他们有更明确的学习需求和动机。

而帮助新生代更快速进入学习状态、提升学习效率,达成预期效果便成为课程开发者们更关注的问题。

移动互联下全新的学习概念和学习产品层出不穷,在线学习产品更是如火如荼。

然后在这光鲜的外表下却比比皆是学习半途而废的案例。

我们更应重新关注那些导致学习者成绩不良的原因,诸如缺乏明确的学习目标、应用不当的学习方法、缺少良好的学习习惯。

因为大多数学生会因为感受不到自己的学习效果或看不到未来成功的前景而放弃学习。

所以,教学培训机构要想建立良好的口碑,真正留住生源,“保障教学质量”将会是一个永恒的话题。

戴耐德为“以目标为导向的英语学习”注入全新的活力,将戴耐德课程体系与欧洲语言共同参考框架(CEFR)一一对应,以其级别作为学生的各阶段学习目标。

学习者每达成一个目标,他们会获得的相应级别的认证证书。

但与其它认证完全不同,戴耐德认证的不仅仅是一次测试成绩,其认证的是达到某一水准所付出的努力和所经历的学习过程。

首先,学习者需要接受一次分级测试以确保他们有精准的启始级别。

戴耐德教学系统以此级别为基点,帮助学生确定短期和长期的学习目标,之后将自动为其制定个性化的学习计划、分配课程、规定学习内容。

据此我们可以明确地预测学习者达成既定目标所需的时长。

学习过程中系统会实时追踪学习进程,学生可以清楚的看到他们与目标的距离。

同时系统会针对学习方法和表现提供实时反馈和辅导,帮助他们逐步建立正确的学习方法和养成良好的学习习惯。

当他们的学习完成率都达到系统设定的要求,并通过一系列单元测试和结业水平测试后才可以获得相应的认证。

戴耐德能够预测学生起点到终点所需的时长、精准评测学生起始级别、设定个性化学习路径、进行实时学习辅导、动态管理学习进程。

如此高效学习管理系统得益于这几十年来戴耐德针对千万学生学习数据的分析以及对这些教学大数据的科学运用。